Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Formas inadecuadas de interactuar entre los alumnos del grupo.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una dinámica de grupo para identificar y reflexionar sobre las formas inadecuadas de interactuar presentes en el grupo.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de estas formas inadecuadas de interactuar en el bienestar personal y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de formas adecuadas de interactuar en diferentes situaciones cotidianas.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir situaciones específicas de interacción y proponer formas adecuadas de actuar.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de un listado de formas adecuadas de interactuar.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en las formas de interactuar.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos trabajados en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las formas adecuadas de interactuar en situaciones reales o simuladas.


• Discusión y refle