Proyecto comunitario - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Leopoldo Cuenca
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Proyecto comunitario - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Tema interdisciplinar: Mejorar la expresión y comunicación oral de los alumnos para facilitar la socialización con sus compañeros y con su entorno.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de la expresión adecuada para la socialización.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de comunicación que han identificado en su comunidad.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de textos literarios y su función creativa.
- Actividad de lectura y análisis de textos literarios relacionados con problemas sociales o comunitarios.
- Discusión en grupos pequeños sobre los elementos presentes en los textos y su relación con la resolución de problemas.
Cierre:
- Puesta en común de los análisis realizados en los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y los temas tratados en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes géneros literarios y su relación con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Desarrollo:
- Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán elegir un problema comunitario identificado en la sesión anterior y crear un texto literario (cuento, poema, canción, etc.) que proponga una solución.
- Trabajo individu