Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de energías renovables y no renovables

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Desarrollo sustentable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energías renovables y no renovables.


• Introducir el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en el aprovechamiento de energías.


• Presentar a los alumnos un video corto sobre diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de energía renovable o no renovable (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Cada grupo deberá investigar sobre su fuente de energía asignada, identificar su origen, cómo se aprovecha y sus beneficios.


• Los grupos deberán crear un póster o presentación digital explicando los resultados de su investigación, incluyendo imágenes y ejemplos de su comunidad.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus resultados a todo el salón.


• Como actividad de cierre, se realizará una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, así como la importancia de su aprovechamiento sustentable.


• Se asignará como tarea la elaboración de un collage o dibuj