El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión y expresión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela".


• Actividad preeliminar: Hacer una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones relacionadas con la temática.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final del proyecto.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la familia y la escuela en la vida de los estudiantes.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas de comprensión lectora y debate en grupos pequeños.


• Juego del lenguaje: "Describe tu familia". Los estudiantes deben expresar características y sentimientos sobre sus familias en inglés, utilizando la gramática y vocabulario aprendidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la familia y la escuela en la vida de los estudiantes.


• Recapitulación de las expresiones aprendidas y su aplicación en el juego del lenguaje.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre la escuela en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión a