Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 15 a 16 años)

PDA (Propósito de aprendizaje): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de gráficas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos leer e interpretar la información de las gráficas?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y su uso en diferentes contextos.


• Discusión en equipo sobre cómo leer e interpretar la información de cada tipo de gráfica.


• Recopilación y presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre la importancia de saber leer e interpretar gráficas.


• Comentario individual sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de un problema real que requiere la interpretación de información en gráficas.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para analizar y resolver el problema planteado.


• Uso de estrategias de pensamiento crítico para plantear soluciones y evaluar su efectividad.


• Discusión en equipo sobre las diferentes soluciones planteadas y sus implicaciones.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre las dificultades encontradas al resolver el problema.


• Comentario individual sobre las habilidades cognitivas y críticas desarrolladas durante la actividad.


• Asignación de ta