Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará una imagen con diferentes textos, como carteles de anuncios, señalizaciones, etiquetas de productos, etc. Se les preguntará si saben qué significan esos textos y si han visto otros similares en su comunidad.


• Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio o alrededor del colegio acompañados de sus maestros y buscarán textos similares a los mostrados en la presentación. Se les pedirá que los identifiquen y los describan.


• Reflexión y conclusiones: Al regresar al aula, se les preguntará a los alumnos qué textos encontraron, qué significan y dónde los encontraron. Se les animará a compartir sus descubrimientos.

Sesión 2:

• Revisión de los textos encontrados: Se mostrarán imágenes de los textos encontrados en la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos si conocen su significado. Se les pedirá que los identifiquen y los describan.


• Actividad práctica: Se entregarán a los alumnos hojas de papel y lápices de colores. Se les pedirá que dibujen uno de los textos encontrados y que intenten escribirlo, incluso si solo logran hacer trazos o escribir algunas letras de su nombre.


• Reflexión y conclusiones: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al intentar escribir los textos y si lograron identificar alguna letra de su nombre en los trazos realizados.