Interacción motriz en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en el aula

Sesión 1:

Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración y calentamiento físico para activar el cuerpo y despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de interacción motriz y la importancia de promover un ambiente de participación activa en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas.
   
   
   • Explicar que en esta clase se trabajará en grupos para abordar el problema de la dificultad motriz.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo una actividad de juego o deporte que puedan realizar en el aula (por ejemplo, jugar al fútbol de mesa, hacer una carrera de relevos con objetos, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá adaptar la actividad para incluir a un compañero con dificultad motriz.
   
   
   • Los grupos deberán planificar, organizar y ejecutar la adaptación de la actividad, promoviendo la participación y colaboración de todos los miembros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará ante el resto de la clase la adaptación realizada y su experiencia de interacción motriz.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de favorecer la inclusión y sana convivencia en todas las actividades que realizamos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Continuar promoviendo ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotid