Introducción al álgebra y planteamiento del problema de las drogas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y planteamiento del problema de las drogas (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Introducir a los estudiantes al concepto de álgebra y la representación algebraica de expresiones cuadráticas.


• Plantear el problema de las drogas como un contexto interdisciplinar para aplicar los conceptos de álgebra.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre el álgebra y las expresiones cuadráticas.


• Introducir el tema del problema de las drogas y su relevancia en la sociedad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar de manera teórica qué es el álgebra y cómo se representan las expresiones cuadráticas (a través de formas algebraicas, ecuaciones, etc.).


• Mostrar ejemplos prácticos de expresiones cuadráticas y su representación algebraica.


• Relacionar estas expresiones con áreas y problemas contextuales, como el problema de las drogas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos, como el problema de las drogas.


• Asignar tareas relacionadas con la práctica de representación algebraica de expresiones cuadráticas.


• Responder a las preguntas y dudas de los estudiantes.

Sesión 2: Aplicación del álgebra en la resolución del problema de las drogas (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Aplicar los conceptos de álgebra en la resolución del problema de las drogas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones de las drogas en la sociedad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar