Valoración de la megadiversidad mexicana

KATIA ANET AVENDA�O
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana


Grado: 6º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la megadiversidad mexicana (45 minutos)



  • Presentación de la temática: Megadiversidad en México y la importancia de su conservación.

  • Planteamiento del problema: Poca participación en la valoración de la megadiversidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por megadiversidad y por qué es importante.

  • Presentación del problema: Poca participación en la valoración de la megadiversidad.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Los equipos investigarán sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México que lo hacen un país megadiverso y biocultural.

  • Recursos: Textos informativos, mapas, imágenes, internet.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las características geográficas de México que favorecen su megadiversidad? ¿Cómo se relacionan estas características con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad?

  • Cierre de la sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis de la megadiversidad (45 minutos)



  • Organización de los equipos de trabajo.

  • Continuación de la investigación: Los equip