Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

ANA LAURA RAMIREZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos necesitan habilidades para expresar el arte de manera sana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y la forma en que puede ser transmitida a través del arte.

  • Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en distintos medios de comunicación.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Organización de grupos de trabajo para cada formato.

  • Investigación y búsqueda de información sobre vida saludable y mensajes relacionados.

  • Creación de narrativas artísticas en cada formato, tomando en cuenta la importancia de transmitir mensajes positivos y promover la vida saludable.

  • Uso de materiales y recursos necesarios para la creación de las narrativas.



  1. Cierre:



  • Presentación y exposición de las narrativas artísticas creadas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre los mensajes transmitidos y la importancia de una vida saludable.

  • Discusión sobre los distintos medios de comunicación en los que se podrían difundir las nar