Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Pedro Cazares
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Implementación de ideas sustentables en el entorno
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Plan de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de aprovechar la energía del sol y las problemáticas relacionadas con la sustentabilidad.
- Presentar el problema a atender: Implementación de ideas sustentables en el entorno.
Desarrollo:
- Realizar una investigación guiada sobre los diferentes tipos de energías renovables y su importancia.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un horno solar utilizando materiales reciclados.
- Observar y analizar cómo se aprovecha la energía del sol para calentar alimentos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.
- Plantear preguntas para pensar en cómo podrían implementar ideas sustentables en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los aprendizajes de la sesión anterior.
- Presentar el concepto de energía solar y sus propiedades.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos aprovechar la energía solar en nuestro entorno?
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos