Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje:

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


2. Planteamiento del problema: Observaremos que solo algunos escriben su nombre y el impacto de esto en la comunidad escolar.


3. Pregunta inicial: ¿Por qué creen que es importante saber escribir su nombre?

Desarrollo (25 minutos):
4. Actividad de lectura: Leeremos un cuento o libro que trate sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
5. Discusión en grupo: Comentaremos sobre la historia leída y reflexionaremos sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres.
6. Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y luego lo comparará con los nombres de sus compañeros. Fomentaremos la colaboración y el respeto hacia los diferentes nombres y escrituras.
7. Uso del nombre en diferentes contextos: Explicaremos cómo utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y cómo firmar sus trabajos. Práctica de estas situaciones.

Cierre (10 minutos):
8. Reflexión final: Comentaremos sobre lo aprendido en la sesión y reforzaremos la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.
9. Tarea: Pediremos a los alumnos que practiquen escribir su nombre en casa y que lo utilicen en diferentes situaciones cotidianas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.