Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables. Explicar la importancia de su estudio y su relación con la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar de manera sustentable las diversas formas de energía en nuestra comunidad?


• Introducción al problema de las drogas y su relación con la energía: ¿Cómo influyen las drogas en el consumo y aprovechamiento de energía de una comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear). Se les proporcionará material de consulta y se les brindará orientación durante la investigación.


• Realización de un mapa conceptual sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento en la comunidad.


• Debate grupal sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de aprovechamiento de energías renovables y no renovables en su comunidad. Se les proporcionará i