Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de inecuaciones

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con el enfoque de Vida saludable, como una breve rutina de ejercicios físicos.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario que se abordará durante el desarrollo de la planeación.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de desigualdades y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar cómo se resuelven desigualdades utilizando expresiones algebraicas.


• Realizar ejemplos guiados de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un conjunto de desigualdades para resolver de manera colaborativa.


• Facilitar la indagación y el trabajo en grupo, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana y cómo esto se relaciona con el enfoque de Vida saludable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán resolver desigualdades propuestas de manera individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve actividad de calentamiento físico relacionada con el enfoque de Vida saludable.


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