Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo PDA: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ningún

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de lectura compartida de un texto literario relacionado con el tema, como un cuento o una poesía.


• Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el contenido y el mensaje del texto.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de creación artística a partir del texto literario leído.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento del texto.


• Cada grupo deberá crear una narrativa visual utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo, basándose en el fragmento asignado.


• Proveer materiales artísticos como telas, pinturas, cajas, etc., para que los alumnos puedan utilizarlos en su representación.


• Dar tiempo a los grupos para que planifiquen y ensayen su narrativa visual.

Cierre:

• Cada grupo presentará su narrativa visual al resto de la clase.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las representaciones.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el texto literario se transformó en una creación artística y cómo se expresaron los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumn