Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase – Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Saludos y presentación del tema.


• Realizar una breve encuesta sobre las normas y leyes que conocen los alumnos en su entorno.


• Generar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que enfrentan en su comunidad semiurbana con escolaridad baja.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos y la convivencia en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar un informe sobre una institución específica y cómo actúa en casos de violación de derechos humanos.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para promover el respeto a los derechos humanos y la convivencia en su comunidad.


• Solicitar a los alumnos que elijan una acción concreta y que la presenten en la siguiente sesión.

Sesión 2: Acciones para garantizar la c