Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

geazul chiguil
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de herramientas y conocimientos para redactar un guión de cortometraje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formatos literarios.
    Desarrollo:

  • Explicación de los recursos literarios utilizados en textos narrativos, poéticos y dramáticos.

  • Lectura en voz alta de ejemplos de textos narrativos, poéticos y dramáticos.

  • Análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el proceso de redacción de un guión de cortometraje.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Exposición de los resultados de la investigación.
    Desarrollo:

  • Explicación del proceso de redacción de un guión de cortometraje.

  • Ejemplificación del proceso mediante la lectura de un guión de cortometraje.

  • Realización de ejercicios prácticos de redacción de guiones de cortometraje.
    Cierre:

  • Retroalimentación sobre los ejercicios prácticos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un guión de cortometraje en grupos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Organización de los grupos para la escritura de los guiones de cortometraje.

  • Explicación de la i