Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Yazmin De
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de manera transversal con las asignaturas de Ciencias Naturales y Educación Física.


Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales a las necesidades de cada alumno, considerando sus habilidades y limitaciones.


Vida saludable: Promover la importancia del cuidado del cuerpo como parte integral de una vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué partes del cuerpo conocen los alumnos y cómo las cuidan.


Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes o figuras de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre las funciones de las diferentes partes del cuerpo y cómo cuidarlas.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel o dibujo que represente una parte del cuerpo y su función correspondiente.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su cartel o dibujo y explicará la función de la parte del cuerpo representada.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de cuidar las diferentes partes del cuerpo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de nuevos concep