Exposición sobre temas diversos

ISRAEL CARREON
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia de depositar la basura correctamente


Grado: 4º de Primaria


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la importancia de depositar la basura correctamente.



  • Presentación del tema y motivación: realizar una lluvia de ideas sobre el problema de la basura en la comunidad y sus consecuencias.

  • Exposición del docente sobre la importancia de depositar la basura correctamente y sus repercusiones en el medio ambiente.

  • Actividad individual: los alumnos elaborarán una lista de preguntas o dudas sobre el tema que les gustaría resolver.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de materiales de apoyo y apuntes.



  • Revisión y reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con el tema de la basura.

  • Actividad grupal: los alumnos trabajarán en equipos para elaborar materiales de apoyo (carteles, dibujos, esquemas) para utilizar durante su exposición.

  • Los alumnos realizarán apuntes sobre el tema, utilizando sinónimos y antónimos en sus apuntes.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Mantener el interés del auditorio y ajustar el volumen de voz.



  • Reflexión sobre la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Los alumnos practicarán diferentes técn