Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.


• Realizar ejercicios de multiplicación y división con números decimales y naturales en conjunto.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de la vida cotidiana que involucren multiplicación y división.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de ejemplos de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios de multiplicación y división en parejas.


• Resolver problemas contextualizados que involucren multiplicación y división de números decimales entre naturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realizar ejercicios de multiplicación y división de números decimales entre naturales de forma individual.


• Resolver problemas de la vida cotidiana que impliquen aplicar la multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realizar ejercicios de multiplicación y división con números decimales y naturales en pequeños grupos.


• Resolver problemas complejos en grupo que combinen la multiplicación y división como operaciones inversas con otros conceptos matemáticos.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de