Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sofia Garcia- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollar actividades cognitivas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización:
Objetivos específicos:
- Conocer diferentes juegos del lenguaje presentes en la comunidad y en otras culturas.
- Desarrollar la capacidad de escucha y expresión oral.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para valorar y respetar la diversidad de formas de expresión oral.
- Juego de escucha: Reproducir diferentes sonidos (animales, objetos, instrumentos, etc.) y pedir a los alumnos que los identifiquen.
- Juego de adivinanzas: Presentar adivinanzas relacionadas con la comunidad y otras culturas, y permitir que los alumnos las resuelvan de forma oral.
Recursos:
- Grabaciones de sonidos
- Adivinanzas impresas o proyectadas
Sesión 2 - Creación de trabajenguas:
Objetivos específicos:
- Experimentar con los recursos del lenguaje para crear trabalenguas.
- Desarrollar habilidades fonéticas y de pronunciación.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Recordar los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior y reflexionar sobre su importancia.
- Creación de tr