Introducción al tema

SASTA YAXK IN PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, fomentando la curiosidad y el interés por descubrir y comprender su función y proceso de cambio técnico.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes, vídeos y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos antiguos y modernos. Preguntar a los alumnos qué diferencias notan entre ellos y cómo creen que han evolucionado a lo largo del tiempo. Fomentar la participación y el debate en el aula.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión y análisis en la que los alumnos elaboren una lista de las funciones y procesos de cambio técnico que identificaron en las herramientas, máquinas e instrumentos presentados. Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas con el resto del grupo.




Sesión 2: Exploración y experimentación con herramientas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la exploración y experimentación de los alumnos con diferentes herramientas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las funciones y procesos de cambio técnico identificados en las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.



  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alum