Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo PDA: Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal y social

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan acerca del sentido de pertenencia y la identidad personal y social.


• Conversar sobre la importancia de estos temas para la convivencia y el respeto mutuo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus propias características y emociones a través de dibujos.

Sesión 2: Trabajo en comunidad a través del aprendizaje servicio

• Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se vincula con el tema de la clase.


• Proponer a los alumnos un proyecto de servicio a la comunidad relacionado con la escritura.


• Organizar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos y seleccionar uno para llevar a cabo.


• Planificar las acciones a seguir y establecer los objetivos del proyecto.

Sesión 3: Trabajo en equipo y desarrollo del proyecto

• Revisar y organizar la información recopilada sobre el problema identificado: en escritura existen limitantes para lograr la coherencia, la puntuación y la ortografía.


• Establecer acciones concretas para abordar el problema, como realizar talleres d