Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Clima áulico y convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán alguna expresión artística que les guste (canción, danza, pintura, etc.)


• Contextualización: El docente explicará brevemente el tema a trabajar, mencionando la importancia de reconocer la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Actividad 1: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará una manifestación artística (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) de México o del mundo. Cada grupo investigará sobre dicha manifestación, su origen, características principales y ejemplos representativos.


• Actividad 2: Cada grupo preparará una presentación creativa para compartir con el resto de la clase. Pueden utilizar recursos audiovisuales, materiales o realizar una representación en vivo. El objetivo es que los demás alumnos reconozcan el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en esa manifestación artística.

Cierre:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su manifestación artística y explicará cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


• Reflexión grupal: Se generará una discusión en la que l