Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Paola Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Conocer las distintas familias que hay en nuestra comunidad y darles valor.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y diversidad de las familias en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cómo se sienten los alumnos en sus familias.

  3. Visionado de un video que muestra diferentes tipos de familias y cómo cada una es valiosa.

  4. Discusión en grupo sobre lo visto en el video y reflexión sobre la diversidad familiar.

  5. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán sus propias familias resaltando los valores familiares que consideran importantes.


Sesión 2: Investigación y reconocimiento de las familias en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conocer y valorar distintas familias presentes en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de una actividad de investigación familiar en casa: los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para conocer más sobre su historia, tradiciones y valores.

  3. Puesta en común de los hallazgos de cada alumno en un formato de exposición grupal.

  4. Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las familias invest