Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de habilidades de convivencia como parte del autoconocimiento, que sirva para el desarrollo del proyecto de vida.

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre habilidades de convivencia


2. Presentación individual del proyecto de vida personal

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de la construcción de un proyecto de vida.


• Presentación del problema a atender: falta de habilidades de convivencia y su relación con el proyecto de vida.


• Breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio y su implicación en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos sobre sus intereses y necesidades personales y compartidas. Registra sus respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupos pequeños sobre los intereses y necesidades planteadas y cómo pueden vincularse con el proyecto de vida.


• Puesta en común de los diferentes puntos de vista de los grupos y elaboración de una lista de metas y logros personales y compartidos que