La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Plantear el problema a los alumnos: reconocer el tiempo pasado y presente de la comunidad en donde se originaron los pueblos indígenas y afro-mexicanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo indígena o afro-mexicano en particular.


• Proporcionar materiales de consulta como libros, artículos, documentos y recursos en línea.


• Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con los aspectos planteados en el problema, como la cantidad de pueblos, su ubicación, origen, forma de vida pasada y presente, aspectos que se mantienen y cambios que han experimentado, y su reconocimiento actual.


• Los alumnos deberán recopilar información y datos sobre el pueblo asignado y registrar sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas en una breve exposición.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de conocer y valorar la diversid