Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Andrea Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Plantear el problema a resolver.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos sobre las labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia y valor de los trabajos y servicios que se realizan en las familias y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo e interacción con los alumnos.

  2. Presentación del problema: Se plantea la situación problemática de que no hay ningún problema dentro del contexto. Se les pregunta a los alumnos si creen que esto es posible y se les invita a reflexionar sobre las labores y servicios que se realizan en sus hogares y la comunidad.

  3. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir las labores y servicios que conocen y se registran en el pizarrón.

  4. Dinámica grupal: Se forman grupos y se les entrega una lámina con imágenes de distintas labores y servicios. Deben identificar y discutir cuáles son relevantes para el bien común.

  5. Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera una reflexión grupal sobre la importancia de estos trabajos y servicios.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar sobre los distintos trabajos y servicios que se realizan en las familias y la comunidad.

  • Reflexionar sobre la igualdad y equidad en la distribución de estas labores y servicios.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se recuerda el problema y las conclusiones a las que se llegaron.

  2. Trabajo en parejas: Se entrega a cada pareja una hoja de trabajo con pre