Introducción a los recursos y juegos del lenguaje y los sentidos

Carlos Pavon9169
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje y los sentidos (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de recursos y juegos del lenguaje.

  • Identificar los cinco sentidos.

  • Fomentar la expresión y participación de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial con una canción o rima relacionada con los sentidos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que nos ayudan a expresarnos de diferentes formas, y también vamos a descubrir cómo nuestros sentidos nos ayudan a experimentar el mundo que nos rodea".



  1. Desarrollo del tema (25 minutos)



  • Explicación y ejemplos de los recursos y juegos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  • Actividad de exploración de los sentidos: en parejas, los alumnos se turnarán para cerrar los ojos y adivinar diferentes objetos o alimentos utilizando los sentidos de tacto, olfato, gusto, vista y oído.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo los recursos y juegos del lenguaje pueden ayudarnos a expresarnos.

  • Asignación de tarea: cada alumno deberá buscar en casa una adivinanza, trabalenguas, canción, rima o copla para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Creación de adivinanzas y trabalenguas (45 minutos)


Objetivos:



  • Crear adivinanzas y trabalenguas utilizando los recursos y juegos del lenguaje.

  • Practicar la expresión oral y la creatividad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de los recursos y juegos del lenguaje vistos anteriormente.

  • Recordatorio de la tarea: cada alumno compartirá la adivinanza, trabalenguas, canción, rima o