Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

ELIAS MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Química de Secundaria 3º


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Uso de cigarros electrónicos por alumnos de secundaria


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar un tema importante que tiene relación con nuestra vida saludable. ¿Alguien conoce o ha escuchado hablar sobre los cigarros electrónicos?"

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos y las opiniones de los alumnos acerca de los cigarros electrónicos.

  3. Breve explicación sobre el problema interdisciplinar y su relación con la Química.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Distribución de material: Cada alumno recibirá un cuaderno de trabajo y una ficha con información sobre las reacciones químicas y sus manifestaciones.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos deberán leer la ficha de información y realizar un cuadro comparativo en sus cuadernos para identificar las diferencias entre las reacciones químicas de los cigarros convencionales y los cigarros electrónicos. Promover el trabajo en equipo y la investigación en fuentes adicionales si es necesario.

  3. Debate y reflexió