Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación:

• Uso de recursos literarios (metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.)


• Coherencia y cohesión del texto


• Vínculo establecido con el entorno familiar, escolar o comunitario

2. Cuestionario de evaluación:

• Comprensión de los recursos literarios utilizados en el texto


• Reflexión sobre los vínculos establecidos con el entorno

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad"


• Actividad motivacional: Proyección de un vídeo corto que muestre la importancia de los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad en parejas: Crear una lista de recursos literar