Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Reconocimiento de diversas emociones y expresión de puntos de vista

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación del tema.


2. Actividad 1: Mostrar imágenes de diversas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


3. Actividad 2: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Título: Las emociones en nuestra comunidad
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


2. Actividad 1: Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar las expresiones emocionales de las personas.


3. Actividad 2: En el aula, discutir y compartir las experiencias de la salida comunitaria.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras vidas y en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 3:
Título: Expresión de puntos de vista
Actividades:

1. Inicio: Repaso de las sesiones anteriores.


2. Actividad 1: Presentar a los alumnos una situación problemática y pedirles que expresen su opinión al respecto.


3. Actividad 2: Organizar un debate entre los alumnos, fomentando el respeto y la escucha activa.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de intercambiar puntos de vista y