Labores y servicios que contribuyen al bien común
Andrea Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los
trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común
Objetivo: Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: La socialización
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: La socialización.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo, mencionando el nombre de su mamá o papá y su ocupación.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema laboral y el bien común.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los trabajos y servicios para la comunidad.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a una persona realizando una labor o servicio que beneficie a la comunidad.
- Compartir los dibujos en grupo y explicar la labor o servicio representado.
Sesión 3:
- Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.
- Lectura de un cuento sobre la importancia de la igualdad y equidad en los trabajos y servicios.
- Realización de una actividad escrita: Los alumnos escribirán una frase sobre la igualdad y equidad en los trabajos y servicios.
- Compartir las frases en grupo.
Sesión 4:
- Recapitulación de las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y cada pareja realizará una entrevista en la que se pregunte sobre los trabajos y servicios que realizan en sus hogares.
- Presentación de las entrevistas en grupo.
Sesión 5:
- Revisión