El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Sensibilización sobre la importancia del derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Ejercicio de reflexión: Los estudiantes deberán compartir situaciones en las que hayan sentido que su integridad fue vulnerada.


• Discusión en grupo sobre las situaciones mencionadas y las posibles acciones que podrían haber tomado para solicitar ayuda o denunciar.

Sesión 2 (Exploración del problema):

• Presentación de un caso ficticio de abuso o maltrato en un entorno escolar.


• Los estudiantes deberán formar equipos y analizar el caso, identificando las posibles causas, consecuencias y personas involucradas.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al grupo y discutir posibles soluciones y acciones para prevenir y denunciar este tipo de situaciones.

Sesión 3 (Investigación y análisis):

• Los estudiantes realizarán una investigación sobre las instancias y recursos disponibles para solicitar ayuda y denunciar sit