Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

MARIA SUSANA MURILLO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades y emociones" (45 minutos)
Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral durante actividades comunitarias.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una canción o juego para relajar y crear un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Introducir la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para relacionarnos con los demás.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles como "amigo" y "alumno". Los amigos deberán preguntar a los alumnos cómo se sienten y qué necesitan en diferentes situaciones.

  4. Discusión en grupo: Compartir las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

  5. Cierre: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.


Sesión 2: "Comunicando nuestros gustos y preferencias" (45 minutos)
Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus gustos y preferencias utilizando el lenguaje oral durante actividades comunitarias.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad física que permita a los alumnos liberar energía y estar atentos.

  2. Presentación del tema: Introducir la importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias para tomar decisiones y relacionarnos con los demás.

  3. Juego de adivinanzas: Colocar diferentes objetos o imágenes en una caja y pedir a los alumnos que adivinen los gustos y preferencias relacionados con cada uno.

  4. Discusión en grupo: Compartir las