La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: ¿Por qué existe la falta de conciencia ante la diversidad social?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: La importancia de la convivencia en la escuela.


• Debate: ¿Qué es convivencia? ¿Por qué es importante?


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben existir en el aula y en los espacios comunes de la escuela.


• Reflexión: ¿Qué normas y reglas proponemos para nuestra convivencia escolar?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán carteles con las normas y reglas propuestas en la sesión anterior, para ser expuestos en el aula y en los espacios comunes de la escuela.


• Debates y reflexiones: ¿Cómo contribuyen estas normas y reglas a una convivencia positiva? ¿Qué podemos hacer para que todos las respeten?

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles elaborados por los alumnos.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestras normas y reglas expuestas en la escuela?


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos para realizar un proyecto de mejora en algún espacio de la escuela. Pueden ser propuestas de limpieza, decoración, organización, entre otros.


• Debate: ¿Cómo podemos llevar a cabo nuestro proyect