Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: El alumno leerá distintas cartas personales reales y literarias y analizará sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Gentrificación de la zona

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer qué es una carta personal y cuáles son sus características.

Actividades:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una carta personal y cuál es su finalidad.


2. Lectura de diferentes cartas personales: Proporcionar a los alumnos diferentes cartas personales reales y literarias. Pedirles que las lean y destaquen las principales características de cada una, como el lenguaje utilizado, el tono, la estructura, etc.


3. Análisis de las cartas: Realizar una discusión en clase sobre las características de las cartas leídas. Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y se generen conclusiones en conjunto.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de cartas personales.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de las cartas personales analizadas previamente.


2. Tipos de cartas personales: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de cartas personales que existen, como cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.


3. Ejemplos de cartas: Proporcionar a los alumnos ejemplos de cada tipo de carta personal. Pedirles que las lean y las clasifiquen según su tipo.


4. Análisis de las cartas: Realizar una discusión en clase sobre las características de cada tipo de carta. Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y se generen conclusiones en conjunto.

Sesión 3:
Objetivo: Ref