Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de retención y comprensión de la lectura.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de energía renovable y no renovable.


• Plantear el problema de la falta de retención y comprensión de la lectura relacionado con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar las características y ejemplos de las principales formas de energía renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz).


• Realizar una lectura guiada sobre cada forma de energía y su aprovechamiento, fomentando la comprensión lectora.


• Realizar actividades de indagación para que los alumnos investiguen sobre artefactos que utilizan estas formas de energía en su comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los artefactos identificados por los alumnos.


• Reflexionar sobre los beneficios de utilizar energías renovables en comparación con las no renovables.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre el origen y empleo de