Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

OMARPACful
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Protección de la Integridad Propia y de Todas las Personas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.



  • Presentación del tema y la importancia de la protección de la integridad.

  • Diálogo en grupo sobre las situaciones de riesgo que pueden ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.

  • Identificación de los diferentes tipos de riesgos: maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención y el conocimiento de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual en el entorno escolar.



  • Análisis de casos reales o ficticios de situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual en el aula, la escuela y la comunidad.

  • Trabajo en grupos para identificar las señales de alerta y las acciones que se pueden tomar para denunciar y erradicar estas situaciones.

  • Puesta en común de los hallazgos y elaboración de un listado de acciones para la denuncia y erradicación de estas situaciones.


Sesión 3:
Tema: Sensibilización sobre la importancia de la escritura coherente, puntuada y ortográficamente correcta.



  • Lectura de textos cortos con errores de coh