La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una familia.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.


• Promover la reflexión y el respeto hacia las diferentes formas de conformar una familia.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestras familias

• Pedir a los alumnos que compartan información sobre sus propias familias.


• Organizar un círculo de conversación donde cada estudiante cuente cómo está conformada su familia, los cuidados que reciben y las reglas que deben seguir.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen a su familia y la compartan con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Costumbres familiares

• Invitar a los alumnos a hablar sobre las costumbres y tradiciones que tienen en sus familias.


• Pedirles que compartan algunas de estas costumbres y expliquen su importancia.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes creen un collage con