Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en nuestro país.


• Reflexión grupal sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su estado.


• Actividad de lectura de un texto informativo sobre las lenguas originarias en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas originarias y el español.

Sesión 2:
Tema: Influencia de las lenguas originarias en el español en México

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo a través de una pequeña exposición.


• Reflexión grupal sobre cómo esta influencia se refleja en el lenguaje cotidiano de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en nuestro estado

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación individual sobre la diversidad lingüística en el estado de los alumnos.


• Elaboración de un mapa del estado con las lenguas que se hablan en diferentes regiones.


• Presentación de los mapas y comentarios grupales sobre las lenguas que se hablan en cada región.

Sesión 4:
Tema: La diversidad ling