La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad lingüística a través de la literatura

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Desconocimiento de la diversidad lingüística

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la diversidad lingüística.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y del problema a través de una dinámica grupal. Los estudiantes compartirán sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.


• Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de un cuento corto de origen indígena que destaque la importancia de preservar las lenguas. Posteriormente, se realizará una reflexión grupal sobre el mensaje del cuento.


• Cierre (10 minutos): Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se relaciona con su propia identidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la diversidad lingüística en México.

• Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): Presentación de un mapa de México con la ubicación de las principales lenguas indígenas. Los estudiantes investigarán, en grupos, sobre una lengua indígena específica y crearán un cartel informativo para compartir con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Los grupos expondrán su cartel y se abrirá un es