La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no interactúan con personas con alguna discapacidad, por lo que es necesario reforzar la diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Conversación sobre qué es una familia y cómo se conforma.


• Ejemplo de diferentes tipos de familia, como familias monoparentales, familias numerosas, familias homoparentales, etc.


• Reflexión sobre cómo todas las familias son valiosas y respetables.


• Actividad: Dibuja a tu familia y explica cómo se conforma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del problema: Los alumnos no interactúan con personas con alguna discapacidad.


• Conversación sobre qué es la diversidad cultural y la importancia de la inclusión.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán a personas con discapacidad y aprenderán a ponerse en su lugar.


• Reflexión sobre la importancia de tratar a todas las personas con respeto y empatía, independientemente de sus diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Conversación sobre las diferentes costumbres y tradiciones de cada cultura.


• Actividad: Los alumnos