Funciones y su interpretación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su interpretación

Tema: Funciones y su interpretación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su interpretación.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar funciones y explicar su importancia en la interpretación de información.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que se les haya presentado una función y cómo la interpretaron.

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos representen funciones a través de tablas y gráficas.


• Indagar mediante preguntas a los alumnos sobre cómo interpretar la información proporcionada en las tablas y gráficas.


• Fomentar la participación e interacción entre los alumnos para que compartan sus interpretaciones y experiencias.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las interpretaciones obtenidas y su relación con las situaciones cotidianas.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos apliquen su pensamiento crítico y den sus conclusiones sobre la importancia de interpretar la información en el contexto de las funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la interpretación de funciones.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere interpretar información a partir de funciones.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se podría interpretar la información en cada si