Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Objetivo: Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración de su comunidad y qué saben sobre ellas.


• Desarrollo: Realizar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos. Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes recursos como libros, videos y fotografías que muestren las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para investigar. Proporcionarles materiales como libros, computadoras u otros recursos para que realicen su investigación.


• Cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 3: Expresión artística sobre