Introducción a la narración de historias
Katia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Viajando a través de las historias"
Objetivo General: Desarrollar la capacidad narrativa en los alumnos, mediante el uso de diversos lenguajes artísticos, fomentando la apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura.
Objetivo Específico: Los alumnos narrarán historias con secuencia lógica, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de historias
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá contar una pequeña historia sobre sí mismo.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, utilizando recursos visuales como ilustraciones o títeres.
- Desarrollar una conversación con los alumnos sobre la historia leída, preguntándoles sobre los personajes, la trama, el final, etc.
- Realizar una actividad de dramatización, en la cual los alumnos deberán representar una escena del cuento utilizando mímica.
- Finalizar la sesión motivando a los alumnos a que inventen una pequeña historia para la próxima clase.
Recursos: Cuentos cortos, ilustraciones, títeres, espacio para la dramatización.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Creación de historias inventadas por los alumnos
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las historias inventadas por los alumnos en la sesión anterior y permitir que algunos las compartan con el grupo.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas para las historias inventadas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para que elaboren una historia en conjunto.
- Brindar a los alumnos materiales artísticos como papel, crayones, tijeras