Construcción del proyecto de vida - Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Laura Sánchez Ruiz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida utilizando la metodología de Aprendizaje servicio


Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Problema a atender: Animales en extinción


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la reflexión acerca de los logros y retos afrontados en la historia personal de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema y del problema a través de una breve conversación sobre los animales en extinción.

    • Planteamiento del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán en parejas sus logros y retos afrontados en su vida.

    • Cada pareja seleccionará uno de los logros o retos más significativos y lo compartirá con el resto de sus compañeros.

    • Los estudiantes reflexionarán individualmente sobre sus propios logros y retos y anotarán las conclusiones en su cuaderno.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las reflexiones individuales.

    • Resumen de los puntos clave tratados en la sesión.




Sesión 2: 45 minutos


Objetivo: Identificar las aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.

    • Breve recapitulación de los logros y retos afrontados por los estudiantes en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes etapas de la vida (infancia, adolescencia, adultez, vejez) y reflexión acerca de las aspiraciones y acciones a real