Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA (Propósito de aprendizaje): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Problemática transversal: Beneficios de las artes para la salud individual y comunitaria.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo influyen las experiencias familiares en nuestra forma de expresarnos artísticamente.


• Breve explicación sobre la importancia de las artes para la salud individual y comunitaria.

Desarrollo:

• Actividad de exploración corporal: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de movimientos corporales para expresar diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán una breve escena teatral donde utilizarán sus cuerpos, el espacio y el tiempo para expresar una situación familiar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística en la vida cotidiana y sus beneficios para la salud individual y comunitaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los avances de los grupos en la creación de sus escenas teatrales.


• Breve introducción a la importancia de la inclusión en el arte y cómo éste puede promove