"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Gestión emocional para promover la convivencia y solucionar problemas en la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Gestión emocional para promover la convivencia y solucionar problemas en la comunidad"

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Falta de agua potable en la comunidad y escuela.

Enfoque interdisciplinario: Se integrarán elementos de las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lengua Española.

Sesión 1: "Identificando nuestros sentimientos"

Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes emociones y deberán adivinar cuál es.


• Introducción al problema de la falta de agua potable en la comunidad y escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de sentimientos y emociones.


• Realización de una dinámica de grupo para identificar y expresar emociones a partir de situaciones cotidianas.


• Reflexión en grupo sobre cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de lo aprendido y conclusiones.


• Tarea: Investigar sobre el problema de la falta de agua potable en la comunidad y escuela y buscar posibles soluciones.

Sesión 2: "Gestión emocional y toma de decisiones"

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre el problema de la falta de agua potable.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la gestión emocional para la toma de decisiones asertivas.


• Realiz