Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números ordinales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños tienen problemas en el conteo de números descendentes y de manera desordenada.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales (10 minutos)

• Actividad de inicio: Observar imágenes de diferentes situaciones en las que se utilicen números ordinales y conversar sobre ellas.


• Explicación del concepto de números ordinales y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Realizar una búsqueda de situaciones donde se utilicen números ordinales en el entorno escolar y en el entorno familiar.

Sesión 2: Ordenando elementos (10 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar una serie de objetos desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen de acuerdo al número ordinal correspondiente.


• Actividad de indagación: Elaborar una lista con los elementos que los alumnos ordenaron y discutir en qué situaciones se podrían utilizar esos números ordinales.

Sesión 3: Conteo descendente (10 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una serie de saltos hacia atrás en el conteo numérico y pedir a los alumnos que identifiquen los números ordinales correspondientes.


• Actividad de indagación: Realizar una investigación sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza el conteo descendente y los números ordinales.

Sesión 4: Comp